lunes, 5 de noviembre de 2012

Guía de GEOGRAFÍA. Noviembre 2012-13



      COLEGIO ANGLOMEXICANO DE COYOACÁN
SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2012 – 2013

  GUÍA DE GEOGRAFÍA I CORRESPONDIENTE AL MES DE NOVIEMBRE

Prof. Laura Irais González Pérez                                                                      Grupo: A, B, C, D, E   

Estudia el esquema de líneas, puntos y círculos imaginarios de la Tierra.
Contesta en un crucigrama las siguientes preguntas.

Horizontales 
1.- Línea sobre al cual gira la Tierra
2.- Círculos menores al Ecuador y paralelos a éste.
3.- Semicírculos que van de polo a polo y divide  a la Tierra en hemisferios E y W.
4.- Es la distancia en grados a partir del Ecuador hacia el polo N o hacia el polo Sur; la máxima distancia es 90º.
Verticales
6.- Puntos extremos de la Tierra cuya latitud es de 90º
7.- Círculo máximo que divide a la Tierra en dos hemisferios en el N y S.
8.- Es la distancia vertical en metros de un lugar a partir del nivel del mar.
9.- Es la distancia en grados a partir del meridiano de Greenwich hacia el E u W, la máxima distancia es 180º.
10.- Un avión en su ruta de Nueva york a Sidney reporta su trayecto pasando por las siguientes coordenadas. Traza su trayectoria en el mapa de coordenadas de acuerdo con los siguientes datos:
a) Lat 38º N;   long 90º W
b) Lat 40º N;   long 30º E
c) Lat 20º N;   long 85º E
d) Lat 06º S;   long 09º E
11.- Si en Tokio situado en el huso horario 135º E, son las 14:00 hrs. Del martes; ¿qué hora y día serán en Tepic, Nayarit; situada en el huso horario 105º W.
12.- Si en Roma, Italia, situada en el huso horario 15º este, se va a transmitir en vivo un partido de futbol a las 16 hrs, y quieres verlo en tu casa, ¿a qué hora deberás encender el televisor?
13.- Si en la Ciudad de México situada en el huso  horario 90º W, son las 11 hrs. ¿Qué hora será en Mazatlán Sinaloa?
14.- ¿Qué huso horario de verano le corresponde a tu entidad?
15.- Calcula las coordenadas de las siguientes ciudades: Ciudad de México, Shangai, el Cairo y Helsinki.
16.- Ilustra con recortes o imágenes las formas de representación del espacio geográfico.
17.- Estudia el tema de proyecciones cartográficas y dibuja cada tipo de proyección.
18.- Si quisieras representar la ciudad de París, ¿qué tipo de proyección utilizarías?
19.- Para representar las reservas de agua dulce en el Círculo Polar Ártico, ¿Qué tipo de proyección ocuparías?
20.- ¿Qué proyección utilizarías para representar toda la superficie terrestre?
21.- Para representar el continente africano,  ¿qué tipo de representación ocuparías?
22.- Si requieres conocer la distribución de las redes de gas y de agua o inventariar los recursos naturales con los que cuenta un país, a qué tipo de tecnología recurrirías: al GPS, SIG o imágenes de satélite.
23.- Tu interés se concentra en informarte acerca de la trayectoria de un fenómeno meteorológico  como el huracán “Sandy”. ¿Qué tipo de recurso ocuparías?
24.- Si tu negocio se dedica a localizar vehículos. ¿Cuál de las tecnologías antes mencionadas utilizarías?

jueves, 1 de noviembre de 2012

BITÁCORA GEOGRAFÍA 22-26 DE NOVIEMBRE



BITÁCORA DE GEOGRAFÍA DEL 22 AL 26 DE NOVIEMBRE

25 de octubre del  2012
Anota cinco razones por las cuales son útiles las proyecciones cartográficas.

25 de octubre del 2012
Clasificar las tres proyecciones cartográficas, dibujar un planisferio y contestar tres preguntas.

26 de octubre del 2012
Realiza una sopa de letras con cinco proyecciones cartográficas.

jueves, 25 de octubre de 2012

TEMARIO DE NOVIEMBRE

BLOQUE   I.        EL ESPACIO GEOGRÁFICO


TEMA 5:     Principales proyecciones geográfica

5.2 Utilidad de las proyecciones de Mercator, Peters y Robinson.

5.3 Implicación de la representación del mundo en mapas de Mercator, Peters y Robinson


TEMA 6:  Utilidada de las imágenes de satélite del Sistema de Posicionamiento Global y de los Sistemas de Información Geográfica. 

6.1 Imágenes de satélite, Sistema de Posicionamiento Global y Sistemas de Información Geográfica.

6.2 Elementos del espacio geográfico en imágenes de satélite, GPS y SIG: ciudades, tierras agrícolas, zonas forestales y vías de comunicación, entre otras. 

6.3 Utilidad de la información geográfica de imágenes  imágenes de satélite GPS y SIG para el conocimiento geográfico.


BLOQUE   2   DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA 

TEMA 7:    Regiones Sísmicas y Volcánicas, placas tectónicas de la Tierra. 

7.1 Dinámica de las capas internas de la Tierra.

7.2 Localización de las Placas Tectónicas de la Tierra en mapas.



F O R M A   D E     E V A L U A C I Ó N


Examen:                                        50%
Evaluación Continua:                     50%

                                 Tareas:         20%
                                 Ejercicios:    30%


Participaciones:                             Punto Extra

jueves, 4 de octubre de 2012

Temario De Octubre del 2012-2013

TEMARIO DE OCTUBRE

BLOQUE  1       EL ESPACIOS GEOGRÁFICO

 TEMA  4 

* Círculos y puntos imaginarios de la Tierra. paraleleos, meridianos y polos
* Importancia de las coordenadas geográficas: latitud, longitud y altitud
* Importancia y utilidad de los husos horarios
* Localización de lugares y zonas horarias en mapas

TEMA 5 

* Principales proyecciones cartográficas: cilíndricas, cónicas y acimutales
* Utilidad de las proyecciones de Mercator, Peters y Robinson
* Implicaciones de la representación del Mundo en mapas de Mercator, Peters y Robinson


FORMA DE EVALUACIÓN 

Evaluación Continua:                   100%
Ejercicios de clases:                       50%
Tareas                                           40%
Participaciones                               10%



NOTA:  TAREA, resolver de el día 04/10/12, los ejercicios de husos horarios para el viernes 05/10/12

domingo, 9 de septiembre de 2012

ELEMENTOS DEL ESPACIO GEOGRÁFICO

COMPONENTES DEL ESPACIO GEOGRÁFICO.

Instrucciones: Imprime, pega en tu cuaderno y resuelve la siguiente actividad.





CATEGORÍAS DEL ESPACIO GEOGRÁFICO   

Imprime las siguientes imágenes y pégalas en tu cuaderno, para el martes 11 de septiembre del 2012. 




Observa con atención las siguientes imágenes y contesta las preguntas que se enlistan después de las figuras 








¿Qué componentes geográficos consideras que están relacionados en las imágenes? ¿Porqué?
 ¿Qué imagen hace referencia a un lugar, medio, paisaje, región o territorio? Argumenta tu respuestas


ESCALAS DEL ESPACIO

ESCALAS DEL ESPACIO GEOGRÁFICO

Imprime: las siguientes imágenes y pégalas en tu cuaderno para el día miércoles 12 de septiembre del 2012 















jueves, 6 de septiembre de 2012

Guía exm.geo.de sept.2012-2013



COLEGIO ANGLOMEXICANO DE COYOACÁN
SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2012 – 2013

GUÍA DE GEOGRAFÍA I CORRESPONDIENTE AL MES DE SEPTIEMBRE

Prof. Laura Irais González Pérez   Grupo: A, B, C, D, E    

Características del Espacio Geográfico.

1: Elabora un mapa mental para cada una de las siguientes definiciones: Geografía, Hechos Geográficos, Fenómenos Geográficos y Espacio Geográfico.
2: Esccribe 10 ejemplos de Hechos Geográficos y 10 Fenómenos Geográficos.
3: Desarrolla un mapa conceptual con las ramas de la Geografía.
4: Contesta este breve cuestionario.
a) ¿Cuáles son las ciencias auxiliares de la Geografía?
b) Investiga y anota brevemente de que tratan las ciencias auxiliares de la Geografía.
c) ¿Cómo se clasifican las ciencias auxiliares de la Geografía?
d) Desarrolla una lista con las ciencias sociales y otra lista con las ciencias naturales que apoyan a la Geografía.
5: Ilustra con dibujos todas las características del Espacio Geográfico.

Componentes Naturales, Sociales, Culturales, Económicos y Políticos del Espacio Geográfico.   

6: Estudia el cuadro de elementos del Espacio Geográfico.
7: Estudia el ejeercicio de elementos del Espacio Geográfico.
8: Anota los conceptos de cada una de las categorías del Espacio Geográfico.
9: Escribe dos ejemplos de cada una de las categorías del Espacio Geográfico.

Difererencias en la representación cartográfica en las escalas local, nacional y mundial.   

10: Anota cuál es la utilidad de contar con diferentes escalas, local, nacional y mundial
11: Estudia los conceptos, escala, local, nacional y mundial.
12: Ilustra con un ejemplo de cada una de las escalas: local, nacional y mundial.

Escalas numérica y gráfica en los mapas  

13: Define las escalas gráfica y numérica, represéntalas en un mapa.
14: Estudia los ejercicios de clase y las tareas.

domingo, 19 de agosto de 2012

DISPOSICIONES DE LA ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES

DISPOSICIONES DE LA ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES


1.- El respeto será fundamental entre todos los miembros de la comunidad durante todo el ciclo escolar. En caso de faltas de respeto será reportado con la titular para informar a los padres, y aplicarse la consecuencia académica correspondiente.
2.-Llegar temprano y puntual al salón de clase, de lo contrario será motivo de reporte con titular u orientadores.
3.-Cumplir con todos los materiales de la materia en tiempo y forma (cuaderno, libro, periódico, ilustraciones, álbum, hojas de color, cartulina, tijeras, colores, pegamento, etc.) De lo contrario el alumno repondrá la actividad por la tarde en siendo su máxima calificación 6.
4.-Evitar comer en el salón de clase, sino se asumirá la consecuencia del acto.
5.-Evitar salir del salón de clase en el cambio de las mismas, en caso contrario se reportará a titular.
6.- Queda prohibido el uso de cualquier aparato electrónico u objeto distractor (celulares, I Pad, I Pod, etc.) en caso de robo o extravío será responsabilidad del alumno.
7.-Prohibido usar corrector, y en cuanto al examen se resolverá con tinta negra, colores, regla y lo requerido por la profesora.
8.-Cuidar y respetar el mobiliario e instalaciones de la escuela, de lo contrario será acreedor de las consecuencias señaladas en los Lineamientos y Procedimientos.
9.-Salida al baño y con titular sólo con tarjetón y de manera individual.
10.- Portar el uniforme correctamente, en caso de no hacerlo será reportado con titulares u orientadores.
11.- Para las señoritas queda prohibido usar cualquier tipo de maquillaje, uñas largas, pintadas y decoradas y mantener el cabello recogido y/o peinado; y para los varones cabello corto, y para ambos prohibido piercing y tatuajes.
12.-La evaluación será:
50% examen bimestral
50% evaluación continúa.
En los meses que no se aplique examen 100% evaluación continúa.
70% examen semestral
70% examen final.
13.-Para lograr la exención deberás tener un promedio de 9.0, sin ningún reporte en perfil durante el ciclo escolar.
14.- Los cuadernos y libro de texto deberán ser forrados con plástico transparente, etiquetados y marcados con la cinta del color de la materia. (FCyE I y II lila con verde pistache, Historia: lila con negro y Geografía Lila, Cultura de la Legalidad verde pistache con lila).
15.- Apegarse al Lineamiento Escolar de Secundaria.
16.- Comportarse correctamente en Ceremonias Cívicas y Simulacros y en caso de incurrir en cualquier falta, quedarán reprobados en las siguientes materias: FcyE I y II, Historia I y II Cultura de la Legalidad.

martes, 14 de agosto de 2012

APRECIADOS ALUMNOS:



Te invito a que iniciemos juntos una aventura, en la que  exploraremos el campo de la Geografía y trabajaremos para que se este año sea sumamente provechoso y exitoso.

¡SEAN TODOS BIENVENIDOS!



 TEMARIO DE GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO


BLOQUE I :  EL ESPACIO GEOGRÁFICO

BLOQUE II : DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA

BLOQUE III: DINÁMICA DE LA POBLACIÓN

BLOQUE IV : ESPACIOS ECONÓMICOS Y DESILGUALDAD SOCIOECONÓMICA

BLOQUE V: NUESTRO MUNDO





TEMARIO DE SEPTIEMBRE  

1.1 Diversidad del espacio geográfico 


1.1.1 Características del espacio geográfico
1.1.2 Componentes naturales, sociales, culturales. económicos y políticos del espacio geográfico
1.1.3 Diversidad del espacio geográfico

1.2 Categorías de análisis espacial

1.2.1 Categorías de análisis espacial: lugar, medio, paisaje, región y territorio
1.2.2 Relación de los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos en el lugar, medio, paisaje, región y territorio
1.2.3 Diferencias en los diversos lugares, medio, paisajes, regiones y territorios en el mundo




CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE SEPTIEMBRE 


Examen 50%
Evaluación continua  50%

La evaluación continua comprende lo siguiente:

Tareas 20%
Ejercicios en clase 20%
Participaciones en clase 10%